劃錯重點的另類閱讀

  (圖片引用自www.lugbuy.com)

前幾日去身心科拿藥時，掛號小姐很好心地跟我提醒：「我們星期四上午休診囉，妳拿藥時別白跑一趟。」

我心想，醫師這個老小子(他才小我2 、3 歲)，也終於懂得『休假』『放鬆』的概念了。很好，就算時間不是用來陪家人，至少可以做自己喜歡的事。真的很棒！





沒想到接下來掛號小姐又繼續說：「不過我們星期六上午多開一診囉，妳可以多利用喔。」

蝦~~~那診所工作人員原本有的周周休二日，不就泡湯了？



掛號小姐很乖巧 (但總感覺臉上閃過一股無奈---莫非是我視網膜剝離的副作用？) ：「嗯，也….就是這樣囉。」

ps.這位醫師對員工非常親切，薪水也給得大方，這個我曉得。






我突然感覺當醫師的工作作息，跟童年時我家開柑仔店或現在的便利商店好像。醫師就是默默坐在店裡，等人客上門，然後服務顧客。



當教師則和一般業務員或夜市大聲叫賣自家商品好的業者一樣，都只是拼命想把心中的好知識(?)好東西(?)好產品(?)，推銷給顧客！



業績至上! (教師的壓力則來自：三年一評，我們班上有多學生考上第一志願?)






二則例子相較起來，其實除掉成本(當然包括栽培醫師、教師從小到大的原始成本) ，長期經營下來，付出成本與所收回的利潤，我想或許有可能差不多 (抱歉，我懶得繼續精算了)，那……社會階層流動、職業貴賤化之存在，真有其實質意義嗎？






我的大學教授在國立大學任教了15年，她讀書過程是個才女中的才女，一路名校第一名過關斬將，直到順利拿到博士學位以前，沒考過少於前三名。(她家人學歷最低就是她，「只有一個」全美名校的ph.D。)

上星期她很憂慮地打電話來跟我討論：讀國三的兒子成績一團亂，而且讀的還是離她家上下課最近的那所有點惡評的公立國中，而非名校。

老師問我：「大學教授的兒子變成便利商店店員，妳認為這是一種社會階層向下流動嗎？」



我只好拿出多年備而不用的社工技巧，把問題丟回給她：「老師，那您覺得，一個資深國立高中的老師將女兒培養到念了三種不同學位，然後叫她回家當病人看護，這樣也算是社會階層向下流動嗎？」



老師無言………(說實話，要讓社會學老師停下來思考，是件自己本身功力很強時，才能試著去挑戰的事情。)