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該如何形容《音樂使人自由》這本書帶給我的驚喜呢?!


我雖然時常聽音樂,坂本龍一的作品也是從小聽到大(呀~~坂本先生別介意呀),但是對於這樣一本音樂人的自傳,我原本以為會和其他我曾經看過的音樂人的自傳一樣,嗯,呆板而無趣。(抱歉~~算我沒有guts,不敢把書名寫出來)


但是這本坂本龍一的自傳《音樂使人自由》,讓我熬夜讀完,而且讀完還有一種戀戀不捨的感覺。

我在aNobii給它五顆星的高評價,然後我也發現,幾乎所有的書友都是給五顆星,只有一位例外,理由是----這本書雖然是坂本龍一的自傳,但是真正的執筆人並非坂本龍一。

不過我還是想說,我也多次讀過想像中相當趣味的媒體人以口述方式,由他人代筆書寫自傳,但是,說真的,嗯,平淡而無味。(抱歉~~我仍然沒有guts,不敢把書名寫書來)

 


因此,我對坂本龍一《音樂使人自由》評價很高。

 


《音樂使人自由》這本書從坂本龍一的童年寫起,其實他算是家世出身相當好的小孩,從小就被父母安排刻意去讀一間非常啟發式教育的幼稚園。放寒暑假時,幼稚園讓小朋友輪流將兔子帶回家飼養,開學之後,校方要小朋友用音樂表達出飼養小兔子的心得。

我覺得這種教育方式真的太妙了,畢竟還是幼稚園的小朋友,語文或文字表達能力有限,但是透過音樂,可以展現兔子一蹦一跳的輕快;也可以展現小兔子溫馴的感覺;也可以只是表達觸摸小兔子毛茸茸的舒服感;或者----如果是我,一定把兔子大便超多這件事大大宣傳一番,認為這是個苦不堪言的功課。

無論是哪一種,正面或負面去看待養兔子這件事,我想這個作業都讓幼齡的小朋友們有說出自己想法的機會,我幾乎可以想像,那些音樂都是充滿童趣、但既真實又可愛的。

 


等到坂本龍一到了中學階段,他的父親----也就是日本著名的文化人坂本一龜先生,由於在出版社擔任編輯工作,所以坂本龍一家永遠有一大堆日本國內或國外、古典或現代、赫赫有名或初出茅廬的作家的書,議題不拘、內容不拘,因此,他在中學的時候就讀過《裸體午餐》《O孃的故事》這一類,一般國二學生根本不可能接觸到的文學作品。

 


坂本龍一在高中時期,歷經了當時日本著名的學運事件,當時的學運對於已經在音樂方面展露興趣的坂本龍一,我個人倒覺得當時他沒有那麼多的叛逆或社會理想性 (對不起呀~~坂本先生),感覺像是:因為同學、學長和當時學校的氛圍就是這樣,所以我也來參加看看吧。但也因為學運和罷課抗爭,讓他有非常多的時間和自由度----只去上想上的課,其餘時間就在附近的咖啡館裡聽音樂,特別是剛剛成形不久的自由爵士。

爵士樂和披頭四豐富了坂本龍一原本單純的古典音樂的生活領域,他夢想進入藝術大學學習音樂,而進入藝術大學之後,又遇見其他美術系、戲劇系的學生,讓他整個學習事也變得更開闊也更五花八門,----坂本龍一像一塊海綿一般努力吸收所有新的事物,這當然是奠定他日後音樂國際化的重要基礎。

 


到了後面自組樂團、參與末代皇帝配樂,以及投入社會運動這些章節,可能是因為事件我都還有印象,所以讀起來就感覺有一些些新聞報導的味道,沒有那麼吸引我了。


但是我還是想大推這本,坂本龍一的《音樂使人自由》。

 

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音樂使人自由  musik macht frei     音樂は自由にする
•作者:坂本龍一 (Sakamoto Ryuichi)譯者:何啟宏
•出版社:麥田
•出版日期:2010年12月
•ISBN:9789861203690

 

 

轉載自~~https://www.books.com.tw/products/0010841221?sloc=main

 

內容簡介
 

國際知名音樂家坂本龍一第一部正式自傳。
親身敘述前半生,不斷迴盪在生命中的音樂。
全書選錄自歷時2年又2個月的長篇專訪。


  小時候,我就感到非常納悶,人怎麼會知道自己「將來要做什麼」。——坂本龍一


  坂本龍一親口描述自己的人生與音樂,從幼稚園的首次作曲體驗、對於嚴父的記憶、高中罷課、YMO的狂放歲月、《末代皇帝》的幕後花絮與榮耀、九一一恐怖攻擊事件的衝擊,以及全新音樂的成形經過。

  『國小的時候,我迷上了巴哈的音樂,接著又陸續喜歡上貝多芬、德布西,以及所謂的現代音樂,感覺像是一路跟著時代變遷,聽著這些西洋音樂;而到了六○年代快要結束時,我逐漸愛上了與我出現在同一個時代的音樂。西洋音樂的歷史與我個人的生涯相互交錯,赫然發覺自己與作曲家身處在相同的時間中。這也代表著,我自己與這些音樂家感受到的問題能夠達成一致了。

    這個時候已經接近高中生活的尾聲,我當時正投身於學生運動,試圖瓦解學校與社會的制度,而同時代的作曲家也正運用極端的形式,力圖打破現有的音樂制度與結構。當時,我一直在思考著,西洋音樂已經發展到了極致,我們必須從傳統音樂的束縛中,讓聽覺獲得解放。那個時候正是「解構的年代」。』

  坂本龍一在敘述自身的過往時,雖是本著個人的記憶,但字裡行間讀者仍可深刻感受到交織其每段人生的音樂和歷史氛圍,如六○年代末曾經歷日本國內的學潮與左派抗爭,西洋音樂的解構與變革,目睹911的恐怖攻擊,以及地球所遭受的前所未有的破壞,促使他近年來積極以音樂投入環境保護和推動世界和平等工作。

 
  ※本書附有許多珍貴的作者個人照片,讓讀者可更親近了解坂本龍一的成長歷程。

 

 


作者簡介

坂本龍一


1952年出生於東京,3歲開始學習鋼琴,10歲起學習作曲。
東京藝術大學碩士,1978年推出出首張奏專輯《Thaousand Knives》,同年與細野晴臣、高橋幸宏合組音樂團體「YMO」,後來於1983年解散。參與演出及配樂的電影《俘虜》(1983)曾獲得英國影視學院最佳電影配樂,《未代皇帝》則皆別獲得奧斯卡金像獎、金球獎最佳電影配樂,以及葛萊美獎最佳影視媒體作品配樂專輯殊榮。
1999年創作歌劇《LIFE》,此參與眾多環保、和平活動,並鋹編評論集《反戰》,以及發起森林再造保育計畫「More Tress」,活動朝向多元發展。
2006年,為創立一個「音樂的共享之地,成立全新音樂品牌「commmons」。

相關著作:《音樂使人自由》

 

 


譯者簡介

何啟宏


輔仁大學日文系、翻譯學研究所畢業,現為自由譯者及日文講師。譯有《「惡女」是這樣誕生的》、《感動,如此創造:日本電影配樂大師久石讓的音樂夢》、《教養設計學》、《10分鐘愛上數學》、《沸水經營》、《阿拉伯的大富豪》等書。
歡迎來信賜教,e-mail: trans.chlatteo@gmail.com

相關著作:《音樂使人自由》

 

 

 
目 錄


前奏
 
第一樂章 1952-1969

1、小兔之歌──幼稚園時期
2、鏡子裡的自己,樂譜中的世界──小學時期Ⅰ
3、披頭四──小學時期Ⅱ
4、自己原來如此喜愛音樂──國中時期
5、特別的時間啟動──升上高中
6、彩色人生──高中時期Ⅰ
7、1967、1968、1969──高中時期Ⅱ
8、兩股趨勢的交點──高中時期Ⅲ

第二樂章 1970-1977

9、日比谷野音與武滿徹──大學時期Ⅰ
10、民族音樂、電子音樂、結婚──大學時期Ⅱ
11、走向舞台、踏上旅程──大學時期Ⅲ
12、擁有共同語言的朋友──YMO成軍前夕.Ⅰ
13、倒數計時──YMO成軍前夕.Ⅱ

第三樂章 1978-1985

14、YMO成軍──YMO時代.Ⅰ
15、YMO,向世界出發
16、反‧YMO
17、出發的時候
18、音樂圖鑑

第四樂章 1986-2000

19、前往北京──末代皇帝.Ⅰ
20、現在,開始做音樂
21、突然的贈品
22、去紐約
23、心跳(heart beat)
24、世紀末

第五樂章 2001-

25、全球驟變的一天──現在與未來.Ⅰ
26、新時代的工作──現在與未來.Ⅱ
27、原色的音樂──現在與未來.Ⅲ

終曲
年譜

 

 

 
詳細資料


ISBN:9789863447214
叢書系列:PEOPLE
規格:平裝 / 272頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷
出版地:台灣
適讀年齡:0歲~99歲
本書分類:藝術設計> 音樂> 音樂家傳記/文集
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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